Ideas principales de la escuela tradicional

 

La escuela tradicional es un modelo pedagógico que se centra en formar la inteligencia del niño, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de atención y de esfuerzo, como la mejor forma de prepararlo para la vida. Este tipo de enseñanza tiene como base la idea de que el alumno debe integrarse lo más rápido posible al mundo.

Los principales teóricos pensaban que educar es elegir y proponer modelos a los alumnos con claridad y perfección. Por ello se considera al maestro como el guía y el mediador entre los modelos y el niño. Este modelo tradicional se considera de carácter pasivo-imitador, ya que el alumno tiene como deber asimilar y reproducir las influencias que recibe del maestro, la familia, el medio social, etc.

Otras formas de pensar suelen alejarse de la escuela tradicional y lo consideran un sistema rígido, poco dinámico, que distancia a los maestros de sus alumnos. También la consideran como una práctica educativa que no permite la espontaneidad, ni da paso a la innovación.

La escuela tradicional parte de una base filosófica idealista y además tiene influencias del conductismo y del pragmatismo ya que se dedican a formar al alumno según el deseo del maestro, buscando que el resultado sea que el estudiante reproduzca el conocimiento impartido. Se le considera una pedagogía de transmisión en donde existe una total dependencia del profesor, quien transmite e imparte sus conocimientos al alumno. Las clases suelen ser de carácter oral y en ellas se transmite grandes cantidades de información. Se requiere además la selección, la estandarización y la organización de los contenidos, sin dar lugar a que el estudiante tenga la oportunidad de considerar que algunas cosas que imparte el maestro sean útiles o beneficiosas en su formación.

El único instrumento para medir el aprendizaje es el examen, que es de carácter sumativo, pretendiendo comprobar si los conocimientos impartidos fueron acumulados y memorizados, lo cuál dependerá de la habilidad del estudiante para retener la información.