Coneducamos

 

La charla tuvo lugar en una de las sesiones a principio del curso, llevada a cabo por Ismael y Pedro sobre su libro “Coneducamos”. Fue una gran charla, ya que nos introdujo bastante más dentro de lo que será nuestra futura profesión.Abarca ciertas ideas y matices de interés como el dejar a un lado, sin menospreciarla, las evaluaciones en las que la finalidad es conseguir la cosa más alta, ya que provoca frustración y hundimiento en algunos alumnos, cosas que debemos evitar. No podemos valorar el esfuerzo de un alumno con una nota; igual un alumno que ha sacado un siete se ha esforzado el triple que otro que ha sacado un nueve, y no por tener menos nota significa que lo haya trabajado menos, un mal día lo podemos tener todos.

Las emociones son más importantes que la percepción porque para que un estudiante adquiera todos los contenidos que necesita, primero debe estar satisfecho y cómodo con su estado emocional.
Por otro lado, necesitamos motivar a los estudiantes, fomentar el trabajo en equipo y apoyarlos en el proceso de socialización, ya que el cerebro es más eficiente en todos los aspectos de las tareas con las que los estudiantes tienen que interactuar. Si en el aula se percibe monotonía y discontinuidad, se debe enfatizar las actividades que se ofrecen para incentivar a los estudiantes.

Debatimos muchas otras reflexiones e ideas, y aunque quedaron varios temas por tratar, las anteriores han llamado mucho la atención. No fue una charla monótona, por lo que fue una conversación muy interesante y dinámica.